小学校

兎角日記〜多様性に配慮した教育現場もどき〜

2024年、小学校音楽専科として勤務していた頃に感じた教育現場での違和感。「配慮が必要な子はいない」という言葉から考えた、多様性と学校教育について綴ります。

兎角日記〜愛着障害の切なさ〜

小学校で出会った姉弟との関わりを通して、愛着障害やアタッチメントについて考えた記録です。診断ではなく、一人の教育者として子どもたちと向き合う中で感じたことを綴っています。